|
|
| Positieve instroomcijfers laten zien waar techniek groeit - en waar kansen liggen |
|
|
|
| Beste heer/mevrouw, |
| De belangstelling voor techniek in het vmbo blijft groeien en het onderwijs is volop in beweging: van stijgende instroomcijfers en vernieuwende experimenten tot actuele regioportretten. In deze nieuwsbrief vindt u een terugblik van STO LIVE: Doorontwikkeling van het vmbo, een interview met de landelijk ondersteuner Bert Veenstra en informatie over de monitor en evaluatie van Sterk Techniekonderwijs 2026-2030. |
|
| Positieve instroomcijfers laten zien waar techniek groeit - en waar kansen liggen |
| De landelijke instroomcijfers voor het schooljaar 2024-2025 laten zien dat de belangstelling voor techniek binnen het vmbo verder toeneemt. In het derde leerjaar zijn 320 extra leerlingen gestart in een technisch profiel. Het aandeel leerlingen dat voor techniek kiest binnen de beroepsgerichte leerwegen steeg van 20,5% naar 21%. |
|
|
|
|
|
|
|
| Terugblik STO LIVE: Doorontwikkeling van het vmbo |
| Het vmbo is volop in ontwikkeling en diverse scholen experimenteren momenteel met nieuwe vormen en inhoud van het onderwijs. Tijdens STO LIVE van 28 januari 2026, vanaf vliegveld Teuge, stond het experiment PIE/BWI/M&T centraal, bekeken vanuit praktijk, beleid en onderzoek. |
|
|
|
|
|
|
|
| De regioportretten 2025-2026 zijn live |
| Hoe ziet het huidige aanbod van het technisch vmbo eruit? Hoe staat het met de doorstroom van het vmbo naar het mbo? Wat is de verwachte ontwikkeling van het leerlingenaantal per regio? De regioportretten bieden een overzicht met de meest recente gegevens rondom technisch vmbo. |
|
|
|
|
|
|
|
| Even voorstellen: Nieuwe landelijk ondersteuner Bert Veenstra |
|
| Sinds januari 2026 is Bert Veenstra een van de nieuwe landelijk ondersteuners voor Sterk Techniekonderwijs. “Ik ben echt een vmbo-man met hart voor de leerling en hecht grote waarde aan een contextrijke leeromgeving.” |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Monitor en evaluatie Sterk Techniekonderwijs 2026-2030: Wat werkt in uw regio? |
| Ook in de tweede fase wordt Sterk Techniekonderwijs begeleid door een monitor- en evaluatieonderzoek in opdracht van OCW/NKO. Dit onderzoek sluit nauw aan bij de praktijk en uitdagingen van de 74 STO-regio’s en bij de informatiebehoefte van betrokken uitvoerders, ondersteuners en beleidsmakers. |
|
|
|
|
|
|
|
| Vmbo natuurkunde & scheikunde: scholen gezocht! |
| SLO start dit jaar met de beproeving van de nieuwe conceptexamenprogramma’s natuurkunde en scheikunde in het vmbo. Belangrijk voor STO, omdat deze vakken gekoppeld zijn aan de keuze voor technische profielen en vervolgopleidingen in de technische sector. Scholen kunnen meedoen en ontvangen hiervoor subsidie. |
|
|
|
|
|
|
|
 |
| MateriaalMaatjes verovert eerst Limburg en daarna heel Nederland |
| Duurzaamheid is een van de drie aandachtspunten van de lopende STO-periode. Een thema dat op veel verschillende manieren kan worden ingevuld. Ankie Janssen, STO’er van het Jaar 2024, kwam tot het inzicht dat er bij bedrijven best veel materialen worden weggegooid die heel goed bruikbaar zijn als leermiddel. |
|
|
|
|
|
|
 |
| Een basismodule vanuit een landelijk perspectief |
|
|
| ‘Ontwerp een nieuwe basismodule Mobiliteit, met een omvang van ongeveer 200 uren die aansluit op mbo-opleidingen Onderhoud en reparatie.’ Deze opdracht van het ministerie van OCW nam een groep van scholen met het profiel M&T met beide handen aan. Erwin Heuvelmans, coördinator van het platform M&T en procesbegeleider, vertelt. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.png){kind=small}
.png){kind=small}
.png){kind=small}